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A articulação entre Educação Especial e Educação Tecnológica

Autoras: Daniela Oliveira Ramos dos Passos e Tatiane Cimara dos Santos Medeiros

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ISBN: 978-65-5854-424-1

DOI: 10.46383/isbn.978-65-5854-424-1

Coleção de livros “Educação e Formação Humana”, do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE / Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG.

@uemgbr  @capes_oficial

As sociedades democráticas, nas quais a igualdade entre seus cidadãos é afirmada a partir de marcos legais e normativos, são constantemente provocadas pela persistência da produção e reprodução das desigualdades. No enfrentamento desse cenário, o acesso à educação escolar se apresenta como um símbolo da justiça social meritocrática, apontando para a possibilidade de que os lugares sociais se encontram abertos para quem porta um diploma. As inconsistências desse modelo de êxito social pela educação são percebidas nas relações desiguais que ela estabelece com os diferentes grupos e segmentos da sociedade, entre eles, as pessoas com deficiência.
No necessário enfrentamento e problematização dessas desigualdades, este livro chega em um momento extremamente oportuno, quando os avanços e conquistas da Educação Inclusiva são atacados com propostas hegemônicas e segregadoras para a escolarização das crianças, jovens e adultos público-alvo da Educação Especial. Além disso, a pandemia escancara as diferenças nas dimensões do acesso e permanência desses estudantes no formato remoto, demandando reflexões e estudos com a qualidade acadêmica e científica deste livro que nos apresenta Daniela Oliveira Ramos dos Passos e Tatiane Cimara dos Santos Medeiros.

Ana Maria Alves Saraiva

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