Didática: Investigando a docência em seus múltiplos contextos

Organizadoras:
Carmem Lucia Eiterer
Gladys Rocha
Fabrício Vinhas
2026
Ebook/PDF
Coleção Didática em Pesquisa
ISBN: 978-65-284-0331-8

Palavras-chave: educação; formação de professores; prática de ensino; didática; pesquisa educacional.

Sinopse:

Este livro é a quarta produção coletiva de divulgação dos trabalhos desenvolvidos
no âmbito da linha de pesquisa Didática e Docência, do Mestrado
Profissional em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
(PROMESTRE-UFMG). A presente coletânea reúne capítulos derivados de
dissertações defendidas nessa mesma linha de pesquisa e materializa o
compromisso que assumimos com a divulgação dos resultados de investigação
agora apresentados.
A obra oferece um conjunto de estudos sobre aspectos da docência e temas
correlatos à Didática, sob diversos enfoques, múltiplas temáticas, variados
referenciais teóricos e plurais percursos metodológicos. Tal diversidade
traduz um campo de conhecimento hoje vigoroso em sua produção,
visto que se torna cada vez mais premente pensar os desafios postos à
Educação Básica, à formação inicial e continuada de professores e à Universidade
— instituição que, de fato, deve estar comprometida eticamente
com a escola pública naquilo que lhe compete.
Nas últimas décadas, a Didática e a formação docente têm atraído, de forma
crescente, a atenção de professores da Educação Básica e de jovens
pesquisadores de áreas de fronteira (perfis típicos dos estudantes desta
linha do PROMESTRE). Espera-se que estes textos possam, portanto, inspirar
muitos outros trabalhos acadêmicos e contribuir para uma reflexão
crítica das práticas escolares, chegando, inclusive, ao “chão da sala de aula”.
Sendo assim, fica aqui o nosso convite à leitura e ao debate crítico das
ideias presentes nesta obra.

Da coleção Didática em Pesquisa, leia também:

Didática e docência: pesquisas atuais.
Didática e docência: debates e pesquisas.